Рост охвата дополнительным образованием: влияние программы "Адал азамат" на участие родителей и развитие педагогов в 2025 году

В 2025 году охват детей дополнительным образованием достиг 90%, что составляет 3,5 миллиона детей. Из этого числа 2,2 миллиона посещают бесплатные кружки и секции, а сеть организаций дополнительного образования выросла на 25%, превысив две тысячи единиц. Для обеспечения доступа к дополнительному образованию в сельской местности в рамках Дорожной карты было завершено создание 1 000 комьюнити-центров, охватывающих более 4 200 детей.

Единая ваучерная система и поддержка библиотек

С июня 2025 года в пилотном режиме начала функционировать единая ваучерная система, охватывающая сферы спорта, творчества и дополнительного образования. Более 600 тысяч детей уже получили ваучеры на занятия. Проект успешно реализуется в шести регионах, включая города Астана и Шымкент, а также Карагандинскую, Актюбинскую, Атыраускую и Кызылординскую области. В рамках программы "Читающая школа" активно развивается деятельность школьных библиотек: к порталу edu.bookfund.gov.kz подключены более 8 тысяч школ и колледжей, что способствовало увеличению читательской активности на 26,2%.

Программа "Адал азамат" и вовлеченность родителей

В текущем году в рамках реализации единой программы воспитания "Адал азамат" акцент сделан на три ключевые идеи: "Заң және тәртіп", "Еңбек адамы" и "Таза Қазақстан". Воспитательная работа в образовательных организациях строится на шести основных ценностях, таких как независимость, патриотизм, единство и справедливость. Важной частью программы являются Центры педагогической поддержки родителей, которые содействуют взаимодействию семьи и школы в обучении и воспитании детей.

Участие родителей в школьной жизни детей увеличилось в два раза. Согласно опросам, 62% родителей готовы вносить изменения в воспитательный процесс, а 82% педагогов отметили положительное влияние программы на их профессиональное развитие. 84% респондентов указали на рост активности учащихся, а 71% отметили улучшение взаимодействия между школой и семьей.