Казыгуртские школьники покорили Грецию роботами!
Команда школьников из села Казыгурт Туркестанской области продемонстрировала впечатляющие достижения на международной арене, заняв второе место на чемпионате по робототехнике, который проходил в Греции. Это событие стало важной вехой для молодых инженеров, представляющих Казахстан, и подчеркивает растущий интерес к STEM-образованию в стране.
Достижения и подготовка команды
Соревнования, в которых участвовали юные инженеры из 56 стран, проходили в городе Коринф. Участники из Казахстана, команда "Qazygurt", успешно конкурировали с командами из таких стран, как США, Япония, Бразилия, Германия, Китай, Испания и Турция. Призовое место в номинации Champions Award стало результатом упорной подготовки и высоких технологий, которые были внедрены в процесс создания роботов.
Сборная команда состояла из восьми учащихся, представляющих различные учебные заведения: гимназию имени К. Турсункулова, лицей имени К. Сатпаева и школу имени А. С. Макаренко. Под руководством опытных наставников Бексултана Оразхана, Ербола Тастана, Нурсултана Устенова, Кайыркена Нышана и Куаныша Алимкулова, школьники готовились к международному турниру около года, что позволило им продемонстрировать высокий уровень мастерства и командной работы.
Путевка на международный чемпионат была завоевана на соревнованиях Alem Tech Fest, организованных фондом USTEM Foundation и республиканским научно-практическим центром "Дарын" при поддержке Министерства просвещения Республики Казахстан. Это свидетельствует о важной роли таких мероприятий в формировании будущих профессионалов в области технологий и инженерии.
Достижение казахстанской команды на международной арене не только подчеркивает их таланты и способности, но и служит вдохновением для других школьников в стране, демонстрируя, что упорство и целеустремленность могут привести к высоким результатам. Пресс-служба акима Туркестанской области также отметила важность подобного успеха для развития образовательной системы и поддержки молодежных инициатив в Казахстане.
