Министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова озвучила ключевые направления трансформации образования в Назарбаев Университете
На площадке Высшей школы государственной политики Назарбаев Университета министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова провела открытую лекцию на тему трансформации образовательной системы в эпоху искусственного интеллекта. В ходе мероприятия молодые ученые университета обсудили с министром ключевые направления государственной политики в сфере среднего образования и актуальные тенденции в развитии образовательной системы.
Конституционные реформы и их влияние на образование
В начале своего выступления Жулдыз Сулейменова подчеркнула значимость конституционных реформ для модернизации образовательной системы. Она отметила, что согласно статье 33 Конституции, обязательность начального и среднего образования закреплена на законодательном уровне, что является важнейшей гарантией стратегической устойчивости государства и его дальнейшего развития. "Придание начальному образованию самостоятельного статуса — это прямая государственная гарантия формирования человеческого капитала и базовой грамотности каждого ребенка," — добавила министр.
Инициативы по развитию образовательной инфраструктуры
Министр также акцентировала внимание на Концепции "Дети Казахстана", разработанной по инициативе президента Касым-Жомарта Токаева. Этот документ стал основой для объединения механизмов защиты прав ребенка в единую систему, что значительно укрепило позиции Казахстана в сфере правовой безопасности детей. В рамках реализации национального проекта "Келешек мектептері" в стране было открыто 217 новых школ, соответствующих международным стандартам, что позволило улучшить качество образования как в городах, так и в сельской местности.
Развитие кадрового потенциала и цифровизация образования
Важной частью лекции стало обсуждение развития социального капитала педагогов. По данным международного исследования TALIS 2024, Казахстан вошел в число ведущих стран мира по условиям труда учителей. В этом контексте министр отметила, что оптимизация нагрузки и рост заработной платы способствовали повышению престижа педагогической профессии, и 82 % казахстанских учителей сообщают о высоком общественном статусе своей работы.
Объявление 2026 года Годом цифровизации и искусственного интеллекта открыло новые возможности для технологического обновления системы образования. В рамках экосистем "Qazaq Digital Mektebi" и "QazTech" формируются индивидуальные образовательные траектории учащихся, а более 200 тысяч педагогов в этом году повысят свою квалификацию, осваивая создание собственных ИИ-ассистентов. Эти инициативы направлены на снижение рутинной нагрузки на учителей и развитие компетенций в области искусственного интеллекта в школьных программах.
