Искусственный интеллект на уроках в Казахстане
В Казахстане разработаны методические рекомендации, направленные на интеграцию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс. Эти рекомендации подготовлены Национальной академией образования имени И. Алтынсарина и содержат важные требования и ограничения, которые должны соблюдать педагоги при использовании ИИ. Основной акцент сделан на том, что ИИ не предназначен для замены учителя, а выступает в роли вспомогательного инструмента, который может помочь в подготовке уроков и адаптации учебных материалов.
Методические рекомендации и их содержание
Документ подчеркивает, что ответственность за оценивание учеников, выбор содержания обучения и принятие окончательных решений остается на учителе. Полная автоматизация оценки результатов обучения недопустима, и любые материалы, созданные с помощью ИИ, должны быть проверены педагогом. Это создает дополнительную нагрузку на учителей, однако также обеспечивает высокие стандарты образования и защиту интересов учащихся.
Важным аспектом рекомендаций является вопрос цифровой безопасности. Указано, что персональные данные учащихся не должны вводиться в сторонние сервисы, а используемые платформы должны соответствовать законодательным требованиям. Это позволяет защитить личную информацию учеников и минимизировать риски, связанные с использованием технологий.
Кроме того, в рекомендациях акцентируется внимание на принципах академической честности. Учащимся запрещается выдавать работы, выполненные с помощью ИИ, за собственные. В случае необходимости педагог имеет право предложить повторное выполнение задания, что подчеркивает важность честности в образовательном процессе.
Методические рекомендации содержат готовые алгоритмы и сценарии использования цифровых сервисов, таких как Canva, ChatGPT, Gemini Storybook и другие. Их применение может значительно сократить административную нагрузку на учителей и адаптировать материалы к индивидуальным особенностям учащихся. Эти шаги являются частью более широкой стратегии цифровой трансформации образовательной системы Казахстана, направленной на улучшение качества обучения.
