Карагандинские школьники завоевали золото на республиканском конкурсе научных проектов в Астане
На республиканском конкурсе научных проектов, который прошёл в Астане, школьники из Карагандинской области продемонстрировали свои выдающиеся способности. Они завоевали 10 медалей, среди которых 4 золотые, что является значительным достижением для региона. Конкурс собрал 623 учащихся со всей страны, которые представили 463 проекта в различных секциях, и все работы оценивались по международным стандартам.
Достижения карагандинских школьников
От Карагандинской области в финале участвовали 13 школьников с десятью проектами. Золотые медали были вручены ученикам специализированной школы-лицея-интерната имени Жамбыла Әнуару Әбдәрраззақу и Исламу Канагатову за их проект аэродинамической посадочной платформы для ракеты, использующей энергию ветра. Они изучили законы аэродинамики и подтвердили свои выводы с помощью экспериментальной модели, что позволило предложить решение для снижения расхода топлива и повышения экологической безопасности.
Инновационные проекты и их авторы
Также первым местом был удостоен девятиклассник лицея информационных технологий Иван Сон с его проектом роботизированной руки, основанной на принципах бионики. Иван начал работу над манипулятором весной прошлого года и усовершенствовал его к конкурсу. Он отметил, что бионические роботы имеют широкие возможности применения, включая промышленность и медицину.
Признание и награды
Золото по математике завоевал Даниал Орысхан из Назарбаев Интеллектуальной школы. Серебряные медали в секции "Информатика" получили ученицы лицея IT Ясмин и Айлин Сейфуллины, при этом Ясмин также была награждена грантом на обучение в Narxoz University. Бронзовые призёры представляют разные учебные заведения, включая СШЛИ "Дарын" и школу-лицей №2 имени Абая из Балхаша.
Будущее проектов
Лучшие проекты, представленные на конкурсе, будут участвовать в международной научно-технической выставке Regeneron ISEF 2026, которая состоится в мае в Финиксе, США. Это событие откроет новые горизонты для юных исследователей и станет продолжением их научного пути.
