Международный семинар по подготовке детей к школе прошел в Астане
В Астане состоялся практический семинар, посвященный вопросам подготовки детей к школе, который прошел в детском саду №87 "Кадыр". Мероприятие собрало педагогов, воспитателей и учителей начальных классов, что подчеркивает важность взаимодействия между детскими образовательными учреждениями и школами. Главной темой обсуждения стало психологическое и педагогическое сопровождение детей, готовящихся к переходу в школьную жизнь.
Цели и задачи семинара
Семинар был организован в рамках плана "Педагогическая преемственность", что свидетельствует о стремлении обеспечить плавный переход детей из детского сада в школу. Заведующая детским садом Ляйла Аханова акцентировала внимание на необходимости подготовки детей к новым условиям учебного процесса, где требуется высокая степень внимательности и соблюдение порядка. Она отметила, что такие меры способствуют успешной адаптации детей к школьной жизни.
В рамках семинара также состоялась лекция для воспитанников, проведенная учителями начальных классов школы-гимназии №75. Воспитатели поделились своим опытом и приемами, которые помогут детям лучше подготовиться к школе. Важным моментом стало то, что дети из детского сада уже знакомятся со школьной средой через экскурсии, что помогает снизить уровень стресса во время адаптации.
Стоит отметить, что с 2025-2026 учебного года в детском саду №87 "Кадыр" будут функционировать единые казахские группы. Это решение направлено на укрепление казахского языка и культуры среди детей с раннего возраста. Внутреннее оформление детского сада также отражает эту идею, включая казахские орнаменты и игровые доски, посвященные национальной музыке и истории.
Учителя начальных классов выразили поддержку и готовность к дальнейшему сотрудничеству с воспитателями детского сада. Они подчеркнули важность раннего изучения казахского языка для снижения трудностей, с которыми могут столкнуться дети в первом классе. Такой подход способствует не только языковому развитию, но и культурной идентичности детей, что является актуальным в современном образовательном контексте.
