ИИ-камеры обеспечивают безопасность в школах Астаны
В Астане, в школе №107, была внедрена система видеонаблюдения с искусственным интеллектом, которая направлена на обеспечение порядка и безопасности среди учащихся. Это учебное заведение, открытое в 2024 году, находится в Есильском районе и на данный момент обучает 847 студентов с помощью 63 педагогов. Система ИИ, установленная на камерах видеонаблюдения, позволяет оперативно реагировать на ситуации, требующие вмешательства.
Инновации в образовательном процессе
По словам директора школы Айгуль Бейсенбиной, начиная с сентября, в образовательном учреждении реализуется модель, основанная на возможностях ИИ. В рамках данного проекта, заключен контракт с компанией "Protector AI", которая установила новые устройства для мониторинга. Эти камеры способны фиксировать агрессивное поведение учащихся и немедленно уведомлять администрацию о происшествиях.
Система предупреждения и анализа
При выявлении агрессии или нарушений, система автоматически записывает инциденты и передает информацию директору. В случае необходимости, родители вовлекаются в процесс разъяснения ситуации. Кроме того, ИИ анализирует настроение учащихся, что позволяет педагогам проводить дополнительные занятия и тренинги для тех, кто проявляет агрессивное поведение более пяти раз.
Цели и задачи использования ИИ
Система видеонаблюдения с ИИ помогает не только в предотвращении конфликтов, но и в повышении качества образования. Учителя прошли обучение по использованию технологий ИИ, что позволяет им эффективно проводить уроки с применением виртуальных лабораторий и онлайн-тестов. Это экономит время на подготовку материалов и позволяет сосредоточиться на повышении успеваемости учащихся.
Информирование и взаимодействие с родителями
На первом этаже школы установлен большой LED-экран, который информирует посетителей о деятельности учебного заведения и возможностях ИИ. Система помогает создать безопасную образовательную среду и способствует вовлечению родителей в процесс обучения, что является важным аспектом успешного функционирования школы.
