Министерство просвещения создает рабочую группу для пересмотра правил аттестации педагогов

Министерство просвещения Республики Казахстан инициировало создание рабочей группы, которая займётся анализом действующих нормативных правовых актов в сфере образования. В состав группы вошли педагоги из различных регионов страны. Это решение стало ответом на обращения учителей, озвученные на приёме граждан, которые указывали на несоответствие некоторых приказов, ранее утверждённых министерством.

Цели и задачи рабочей группы

Рабочей группе поручено провести комплексный анализ нормативной правовой базы с учётом требований цифровизации и соответствия законодательству. Министерство совместно с педагогическим сообществом планирует рассмотреть все действующие акты и устранить возможные правовые противоречия. Министр просвещения Жулдыз Сулейменова подчеркнула, что главной целью создания рабочей группы является усиление обратной связи с педагогами и открытое обсуждение предложений.

Пересмотр правил аттестации

На первом заседании группы было предложено пересмотреть правила аттестации педагогов. В частности, поступили многочисленные обращения с просьбой исключить требование о разработке авторских программ для прохождения аттестации. В настоящее время для получения квалификационной категории "педагог-мастер" необходимо разрабатывать и внедрять авторские программы, что, по мнению многих педагогов, приводит к неэффективному использованию времени и формальному подходу.

Экспертный совет при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина проводит экспертизу таких программ на республиканском уровне, однако результаты показывают, что значительная часть из них не соответствует установленным требованиям. Министр отметила, что обязательное требование по их разработке создало дополнительную нагрузку на педагогов и не способствовало качественному обучению. В дальнейшем планируется исключение этого требования и внедрение альтернативных инструментов для более объективной оценки профессиональных компетенций педагогов.