Объединение химии, физики и биологии в один школьный предмет: позиция министра просвещения Жулдыз Сулейменовой
Министр просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменова озвучила позицию ведомства по поводу объединения естественных наук в один предмет в школах. Это заявление было сделано на II Международном конгрессе молодых учёных, который прошёл 11 декабря в Алматы.
Сулейменова отметила, что в настоящее время активно обсуждается идея объединения физики, химии и биологии в один предмет. Однако министр подчеркнула, что на данный момент эти предметы не будут объединяться. "Физика останется физикой, химия - химией, биология - биологией", - добавила она, уточнив, что все три дисциплины будут изучаться отдельно.
"Наша цель – создать полные условия для школьников, чтобы они глубоко и системно усваивали фундаментальные науки. Реформа по объединению предметов приостанавливается с сегодняшнего дня. Повторяю: физика, химия и биология сохраняют статус отдельных предметов и будут преподаваться как отдельные дисциплины", – заявила министр.
Идея объединения предметов в школах Казахстана начала обсуждаться в феврале 2025 года, когда стало известно о планах внедрения нового госстандарта в 2026 году. Вице-президент Национальной академии образования Руслан Каратабанов тогда объяснял, что химия, физика и биология могут быть объединены в предмет "естествознание", а всемирная история и основы права – в "социальные науки". Алгебра и геометрия могли бы стать частью "математики".
Реакция на предложение
Предложение о объединении предметов вызвало бурную реакцию в обществе. Политолог Газиз Абишев охарактеризовал это как "диверсию против системы образования". Он отметил, что нельзя объединять алгебру и геометрию, так как они имеют разные подходы: алгебра более абстрактна и исследует математические структуры, в то время как геометрия позволяет детям соотносить теорию с наблюдаемым миром. По его мнению, для успешного обучения детей необходимы отдельные предметы, и сокращение часов естественно-математического цикла недопустимо.
