Посещение Минералогического музея формирует у школьников интерес к государственной службе и геологии
В столице Казахстана, старшеклассники школы-лицея №37 имени Сырбая Маулена отправились в Минералогический музей, что стало важным шагом в их образовательном процессе. Это мероприятие организовано для того, чтобы познакомить молодежь с ценностями государственной службы и значением геологии в экономике страны. Экскурсия начала с обсуждения ожиданий учеников, что создало атмосферу интереса и волнения перед предстоящим опытом.
Образовательный опыт и профессиональная ориентация
На базе музея школьников встретили высокопрофессиональные специалисты, включая директора Департамента кадровой службы Министерства промышленности и строительства РК Азамата Шалхарбаева и руководителя Управления информационных технологий и цифровой трансформации Комитета геологии Айдану Нуржанову. В своих приветственных речах они акцентировали внимание на важности государственной службы и роли программы "Адал азамат" в формировании квалифицированного общества. Это создало у школьников понимание значимости их будущей профессиональной деятельности.
Во время экскурсии ученики имели возможность ознакомиться с уникальными коллекциями минералов и драгоценных камней, что дало им представление о богатствах недр Казахстана. Интерактивные обсуждения о недропользовании и добыче ресурсов позволили углубить знания о геологических процессах и их влиянии на экономику страны. Множество учащихся впервые увидели реальные образцы минералов, что произвело на них сильное впечатление.
Педагог-профориентолог Зайра Алимова отметила, что такие мероприятия не только расширяют кругозор, но и способствуют формированию гражданского сознания среди молодежи. Учащиеся активно обсуждали темы патриотизма и возможных путей профессионального развития, что свидетельствует о высоком уровне вовлеченности в процесс.
Таким образом, данная экскурсия стала значимым событием, которое объединило образовательные цели и практическое взаимодействие с экспертами. Это показывает, что сочетание теоретических знаний и живого общения делает обучение более увлекательным и мотивирующим для будущих специалистов в области геологии и государственной службы.
