Образование в Казахстане: Как маленькие села справляются с нехваткой учеников и переполненными школами

Вся школа как один класс

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова, одна из старейших в Костанайской области, когда-то была полна учеников. Просторные коридоры гудели от детской беготни, а в столовой выстраивались длинные очереди. Сегодня же все ученики этой школы помещаются в одном классе.

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова. Фото: ©️ Анастасия Маркова

В этой школе учились многие известные казахстанцы, включая президента Академии наук Казахской ССР Умирзака Султангазина и министра иностранных дел Казахской ССР Малика Фазылова. Директор школы Болат Каденов рассказывает, что когда-то здесь училось 150-160 детей, но с начала 2000-х количество учащихся стало постепенно уменьшаться.

"Эта школа имеет богатую историю: здесь выросло не одно поколение уважаемых и видных деятелей Казахстана. В конце девяностых - начале нулевых в школе училось 150-160 детей, в классах было по 10-15 учеников. Примерно со второй половины нулевых число учащихся постепенно стало уменьшаться," — говорит директор.

Директор Караобинской основной школы Каденов Болат Гарифуллович. Фото: ©️ Анастасия Маркова

По словам директора, резкого оттока учеников не было, но молодежь уезжала учиться в город и оставалась там. В 2018 году, когда в школе стало меньше 50 учеников, она была реорганизована из средней в основную, что означает, что обучение теперь ведется только до девятого класса.

Награждение выпускников девятого класса. Фото: Алина Джаксыбаева

В 2024/2025 учебном году в школе училось 32 ребенка. Четверо выпускников девятого класса уже покинули школу, а в первый класс планируют принять двух учеников. Таким образом, в новом учебном году за парты сядут 30 учеников, а с учетом детей из предшкольной подготовки и дошкольного мини-центра общее число детей составит около сорока.

Обучение с индивидуальным подходом

В 2024/2025 учебном году в школе был всего один первоклассник. Учитель начальных классов Салтанат Бешимова с более чем 20-летним стажем отмечает, что работать с одним учеником ничуть не легче, чем с классом из 15 детей.

"В большом классе всегда есть и отличники, и хорошисты, и троечники. Результат работы учителя как бы сглаживается: на каждого слабого ученика найдётся тот, кто тянет сильнее. А вот если ученик один, то тут либо всё, либо ничего. Многое зависит от личной мотивации самого ребёнка," — объясняет она.

Первоклассник Агзам любит математику, но иногда испытывает трудности с правописанием и чтением. Учителю приходится искать особый подход, чтобы замотивировать его.

Агзам — единственный первоклассник в Караобинской основной школе в 2024/2025 учебном году. Фото: ©️ Анастасия Маркова

"Нужно было выучить буквы, а он ни в какую не хотел. Одному учиться скучно, не хватает духа соперничества. Сидим в кабинете вдвоём: я за столом, он напротив. Думаю: как его заинтересовать? Говорю: 'Давай так — ты прыгаешь на мячике, а я буду показывать буквы'. Он игривый, ему эта идея сразу понравилась. В итоге он скачет, а я за ним с алфавитом в руках: 'Какая это буква?' — 'А!' — кричит он на ходу. 'А эта?' — 'Б!' Так мы, бегая по всему классу, и выучили алфавит," — вспоминает педагог.

Агзам мечтает стать коневодом, и учительница использует его увлечение для обучения. Она сделала фигурки лошадей, чтобы помочь ему запоминать состав чисел и цифры.

Фото: ©️ Анастасия Маркова

"На что только не идёшь, лишь бы он взял тот багаж знаний, который требует нынешнее время," — смеётся Салтанат-апай.

Когда один урок — это сразу два

В школе дети учатся в объединённых класс-комплектах, где учитель одновременно преподаёт предмет двум классам.

"За счёт того, что у нас два языка обучения — казахский и русский, класс-комплектов больше. Но даже с учётом этого в 2024/2025 году было меньше 10 класс-комплектов, и в объединённых классах всего по три-четыре ученика," — рассказывает директор.

Объединенный класс-комплект: два ученика из второго класса и три ученика из третьего класса учатся вместе. Фото: Наталья Логинова

Из-за объединения классов учителю нужно успеть объяснить тему двум классам за 45 минут, закрепить пройденный материал и проверить домашнюю работу.

"Здесь очень важно чётко распланировать время: пока один класс готовится или повторяет пройденный материал, другому уже объясняешь новую тему. Иногда приходится менять порядок урока," — объясняет учитель русского языка и литературы Наталья Логинова.

Учитель русского языка и литературы Логинова Наталья Сергеевна. Фото из личного архива

Подготовка к урокам также отличается. Учителям в малокомплектных школах часто приходится работать больше, чем указано в нагрузке, так как каждый урок ведётся сразу для двух классов.

"Но зарплату при этом платят как за 20 часов," — подмечает Наталья Логинова.

С другой стороны, в малокомплектных школах меньше домашних заданий, так как после одного урока проверяется всего несколько тетрадей.

Один в классе не воин

Работа в малочисленных классах имеет свои плюсы и минусы.

"Мы постоянно совершенствуемся, выезжаем на семинары, на курсы. Бывает, что вернёшься с курсов воодушевлённая, но развернуть методическую деятельность в полной мере не получается. По новым стандартам обучения много заданий предполагают работу в парах или группах, а как это сделать, когда всего один ребёнок в классе?" — огорчается учитель.

Среди плюсов Наталья отмечает индивидуальный подход к каждому ученику. Однако не всем удаётся привить любовь к учебе.

"У кого-то есть интерес к предмету, а у кого-то нет: он просто приходит на урок, сидит и уходит, ничего не запоминает. Поэтому сам факт, что ребёнок один в классе, не значит, что он будет всезнающим," — считает педагог.

И чтец, и жнец, и на областной олимпиаде молодец

В малокомплектной школе все дети активно участвуют в различных мероприятиях.

"Учеников немного, поэтому одни и те же дети у нас и в спортивных соревнованиях участвуют, и на олимпиады ездят, и концерты ставят. В этом году в среднем звене было 16 детей, из них двое дошли до областного уровня в олимпиадах," — рассказывает директор.

Полка с медалями и кубками, выигранными учениками школы на районных и областных спортивных соревнованиях. Фото: ©️ Анастасия Маркова

"На спортивных соревнованиях, бывает, не хватает участников. Чтобы собрать команду, мы берём детей из всех классов," — говорит директор.

Для концертов также объединяются дети из разных классов.

Не спрятаться, не скрыться

Когда в классе всего три-четыре человека, спрятаться за спинами других не получится.

"Если бы было больше учеников, можно было бы иногда домашнюю работу не делать, потому что учитель может не успеть её проверить. А так нас всего трое, и учителя в любом случае успевают всех опросить на уроке," — делится ученица седьмого класса.

Ученики отмечают, что на переменах они общаются и играют, как в большом классе. На физкультуре играют в шашки, настольный теннис и мини-футбол.

Школьный спортзал. Фото: ©️ Анастасия Маркова

Почему важно сохранять малокомплектные школы?

Содержание школы требует затрат на отопление, ремонт и коммунальные услуги. Однако в малокомплектных школах стоимость обучения одного ребёнка значительно выше, чем в обычных. Если затраты становятся слишком высокими, школы закрывают.

Чтобы сохранить статус основной, в школе должно быть больше 41 ребёнка. В противном случае она будет реорганизована в начальную, что вызывает опасения у местных жителей.

Во время летних каникул на базе школы работает детский оздоровительный лагерь и площадка психологической поддержки. Фото: Рысалды Каденова

"Во-первых, интересы детей всегда должны быть на первом месте. Ребёнок должен жить и учиться рядом с родителями. Если школу закроют, детей придётся отправлять в другие населённые пункты, в интернаты. Это неудобно и небезопасно," — говорит директор.

Во-вторых, в районе всего три школы, где обучение ведётся на казахском языке. Закрытие таких школ может негативно сказаться на образовательной среде.

В-третьих, закрытие школы приведёт к оттоку населения и упадку поселка.

"Сегодня у нас в школе работает 25 человек, из них 15 учителей. Если оставят только начальные классы, то для них предусмотрено два учителя. Остальные учителя останутся без работы и вынуждены будут уехать вместе со своими семьями," — подчеркивает директор.

Директор считает, что у Караобы есть шансы избежать закрытия. Поселок удобно расположен, рядом международная трасса, а в самой деревне есть хорошая инфраструктура.

Чтобы поддержать школу, жители создали фонд для помощи семьям с детьми, которые захотят переехать в поселок.

Вид из окна на двор школы. Фото: ©️ Анастасия Маркова

В 2028 году школе исполнится сто лет, и директор мечтает встретить эту дату с полными классами учеников.

*Двухэтажное здание школы построено в 1987 году. С 1928 по 1987 год школа базировалась в другом здании.

Автор: Анастасия Маркова.